为加强教学管理，提高教学质量，帮助新进教师快速顺利进入教师角色，在实践中提升教育教学能力，护理学院于9月14日上午在护理实训中心举行了新进教师课前预（试）讲活动。护理学院负责人、教学科研办、教研室负责人及相关课程骨干教师全程参与听课并给予点评、指导，4名新进教师分别进行预（试）讲。

预（试）讲结束后，7位评委分别从教学准备、教学设计、教学内容、操作演示、教学重难点的处理、教学方法的运用以及对课堂的驾驭等方面对新教师的预（试）讲做出点评，帮助新教师找出授课中的不足；相关课程骨干教师也结合多年教学经验，针对每位新教师授课情况提出了宝贵意见和中肯的建议。评委通过讨论，一致认为4位新教师教学准备充分，内容基本熟练，操作示教基本规范，达到了护理专业实践教学的基本要求，全部通过预（试）讲。

学院负责人总结指出，新进教师预（试）讲是护理学院一直坚持的师资培养方式，也是提升教学质量的平台，希望各位新教师思想上重视，行动上落实，多向经验丰富的教师请教,把更多的精力和时间投入到教学工作中，早日成为一名合格的教师。同时，安排了高年资教师对新教师进行“传帮带”指导。

（供稿：护理学院）